Doble actividad

Creo que las estrategias vistas en clase son métodos que ya hemos practicado con anterioridad, no es la excepción con las ecuaciones, menos si estamos hablando de ecuaciones de primer grado. Lo complicado está cuando los problemas dan la información verbal y después tenemos que formular una ecuación que resuelva dicho problema. Es una de las cosas que en lo personal se me ha dificultado en algunas ocasiones. Por otro lado, el tangram nunca ha representado un juego divertido para mi, me gusta el pensar en soluciones pero no lo vería como un entretenimiento a diferencia del sudoku.